Enerģija

     Enerģētiskie resursi mūsdienās ir bieži apspriesta tēma, jo tradicionālie fosilā kurināmā krājumi strauji izsīkst. Vai pirmsskolas vecums būtu piemērots laiks sarunām par enerģijas veidiem? Jūrmalas PII "Zvaniņš" pedagogi domā, ka jā! Ekoskolu programmā iesaistītās iestādes radoši un interesanti cenšas atklāt Enerģijas tēmu. Iepriekšējā gada pieredze liecina, ka viktorīna ir jautra spēle un reizē arī lielisks diagnostikas līdzeklis.

 Tāpēc piedāvājām bērniem iesaistīties Viktorīnas “Enerģija” sagatavošanā. Drosmīgi četri bērni, Ekopadomes dalībnieki piedalījās jautājumu apspriedē, bāzes jautājumus sagatavoja Ekoskolas koordinators, apsprieda tos ar grupas skolotāju, bērni savukārt piedalījās plānošanā – noskaidroja, kas būtu nepieciešams viktorīnas organizēšanai 5 gadīgo bērnu grupai “Mārītes” un savai 6 gadīgo bērnu grupai “Bitītes”.

 Bērni nolēma grupu dalīt divās komandās, sagatavot nosaukumus: “Mārītes” un “Taupītāji”;  izveidot 2 komandas kapteiņa kartītes un žetonus par pareizām atbildēm. Materiālu sagatavošanā izvēlējās no otrreizējiem materiāliem. Bērni savstarpēji vienojās par pasākuma organizāciju – kurš iepazīstinās ar spēles noteikumiem, kurš lasīs jautājumus, kurš dalīs nepieciešamo atribūtiku.

                         Komandu nosaukumi ( izmantoti rakstāmpapīra atgriezumi)

 Komandas kapteiņu kartītes  (no reklāmas uzlīmēm)        Žetoni ( izmantoti kartona rullīši)

                                                    Viktorīnas gaita grupā "Mārītes"

Uzsākot viktorīnu spēles vadītāji sākumā iepazīstināja ar sevi, sniedza vēstījumu par apmeklējuma mērķi un izstāstīja spēles noteikumus.

Sekojot līdzi notikumiem, konstatējām, azartu, prieku, pozitīvas emocijas spēles dalībniekiem un vadītājiem. Bērni mācījās sadarboties grupā, vienoties, nostiprināja klausīšanās prasmes un atspoguļoja savas zināšanas par enerģiju. Piedaloties Ekoskolas programmā esam iedrošināti runāt par sarežģītām tēmām, uzticēties bērnu varēšanai un apņēmībai, visi kopā kļūstam par aktīviem sabiedrības locekļiem.

VIKTORĪNAS JAUTĀJUMI

1.      Kas ietekmē cilvēka dzīvi un visus notikumus dabā?

-          Mamma

-          Saule

-          Suns

2.      Lai pagatavotu kūku, nepieciešama:

-          Elektrība

-          Saule

-          Zvaigznes

3.      Lai taupītu siltumu jāuzvelk:

-          zābaki

-          cepure

-          džemperis

4.      Dodoties prom no mājām elektro ierīces ir:

-          Jāpaglauda

-          Jāizslēdz

5.      Ko cilvēki dara Zemes stundā uz vienu stundu?

-          Salutē

-          Dzied

-          Izslēdz gaismu

6.      Rīgas, Ķeguma un Pļaviņu HES ražo:

-          Pienu

-          Elektrību

-          Prieku

7.      Mūsdienās elektrību ražo:

-          Saules paneļi vai Saules pulkstenis

8.      Izdegušo spuldzi var izmest:

-          Sadzīves atkritumos

-          Spuldžu savākšanas vietās.

Tēma "Transports" sarunās un rotaļās

Jūrmalas pirmsskolas izglītības iestādes "Zvaniņš" skolotājas  un bērni izveidoja pašu gatavotas spēles, kuras var izmantot dažādos darbības cēlienos. Spēles piemērotas vecuma posmiem no 2 līdz 6 gadu vecumam.

Uzsākot tēmu jaunākajā vecuma posmā var nostiprināt zināšanas par transporta veidiem, noskaidrot, kādas ir pārvietošanās iespējām tuvākā apkārtnē.  Vidējā un vecākajā pirmsskolas posmā ieteicams organizēt sarunas par transporta ietekmi uz vidi un klimata pārmaiņām, vai arī  iepazīstināt  ar sava apvidus vēsturiskajiem spēkratiem (piemēram, autobusu, vilcienu, velosipēdu u.c.). Būtu aicinājums atbalstīt ideju par īsajām un garajām pastaigām, izmantojot Endomondo aplikāciju, kurā bērni pastaigājoties redzēs karti, zīmējumu, attālumu un laiku. Tāpat vērtīgi uzrunāt vietējo sabiedrību, pagatavojot košu plakātu ar aicinājumu - izmantot videi draudzīgu pārvietošanos ar velosipēdu, skrejriteni vai kājām. Pēc aktīvām sarunām vai praktiskiem darbiem  var izspēlēt, kādu no piedāvātajām rotaļām vai attīstošajām spēlēm.

1. Baskāju taka
Telpās izveidota šķēršļu josla ar dažāda veida mākslīgajiem vai dabīgiem materiāliem, kas paredzēta pārvarēt ar "basām" kājām, vai ar zeķītēm, lai nostiprinātu pēdu muskulatūru un stimulētu aktīvos punktus pēdās.

2. Jautrais celiņš
Uz papīra vai auduma veidota aktivitāte, kas paredzēta aktīvai atpūtai, jautrībai un koordinācijas uzlabošanai. Aktivitātes pamatā ir pēdu un plaukstu novietojuma maiņa.

3. Čuk, čuk bānītis tālāk iet.

Skaitāmpants: “Lūdzu, zēni un meitenes, iekāpiet.

    Čuk, čuk bānītis tālāk iet”.

Pamata princips aizgūts no kustību rotaļas “Lamatiņas”. Izveido “vārtus” – divi bērni sadevušies ar paceltām rokām. Rotaļnieki viens aiz otra iet cauri “vārtiem”, skandinot skaitāmpantu. Skaitāmpanta beigās “vārti” noslēdzas, bērni nolaiž rokas lejā, ko noķer, tas stājas kopā ar “vārtiem” un rotaļa turpinās.

4. Domā, vēro, dari!

Attīstoša spēle, kura sekmē smalkās motorikas attīstību, vingrina uzmanību, analītiskās un domāšanas spējas.

1)    Puzle “Velosipēds”:  a) individuālajā darbā bērns saliek attēlu no vairākām daļām ( 2, 4, 6, 8, 12), atbilstoši savai  attīstības pakāpei;

b)    ja uz galda izvietoti vairāki  attēlu komplekti, ieteicams organizēt darbu grupās.  Attēla mugurpusē izveidoti ģeometrisko formu apzīmējumi, kas nodrošina paškontroli un prasmi atpazīt ģeometrisko formu.

     

2) Puzle “Motocikls”, jāsaliek attēls no 6 daļām. Izdomāt īsu stāstījumu par ceļojumu ar motociklu. Lai vieglāk būtu izveidot stāstījumu pieaugušais piedāvā atslēgas vārdus, vai arī frāzes, piemēram, kādu dienu devos ceļā… pamanīju…tad es apstājos… .

  

5. “Krāsainie burinieki”. Mērķis jaunākā pirmsskolas posma bērnus iepazīstināt ar krāsām, bet vecākajā pirmsskolas posmā bērniem sākt burtot.

1. Sakārtot buru laivas pa krāsām ( sarkana, zila, dzeltena, zaļa)

2. Salikt pēc norādījuma

Laiva – sarkana, buras zilas    Laiva – sarkana, viena bura sarkana, otra – dzeltena

  3. Atrodi buru laivai pareizo burtu un vārda kartīti

     

6. Mainīgais vārds!

Mērķis vecākajā pirmsskolas posmā nostiprināt prasmi lasīt un veidot radošu stāstu, vismaz no diviem lietvārdu locījumiem, piemēram, autobuss……..autobusā. Kad bērni mazliet pavingrinājušies, var izmantot visas sešas kartītes un izdomāt jaunu, radošu stāstu.

 Jaunākajā pirmsskolas posmā izvēlas vienu vārda kartīti un izdomā īsu frāzi vai teikumu.